這些年設(shè)計過很多展館展廳，建設(shè)施工了許多主題場館，大多展館都在圍繞不同“文化”，尤其校史館的設(shè)計更是令人印象深刻。其中校史館收藏記錄了學(xué)校發(fā)展的種種歷史信息，于是承載了學(xué)校機(jī)構(gòu)的發(fā)展使命，是對優(yōu)秀校園文化、學(xué)習(xí)精神的傳承，展現(xiàn)校園風(fēng)貌讓所有的師生認(rèn)識了解過去與現(xiàn)在，并能對未來有更清晰的規(guī)劃和展望。

　　在設(shè)計校史館建設(shè)校史館方面下面這些是我們總結(jié)出來不應(yīng)該觸碰或者說是一些歸納的建設(shè)經(jīng)驗分享給大家!

　　校園印證著很多人的青春時代，培育著一批又一批的社會棟梁，國家的校園文化在各處呈現(xiàn)不一樣的生機(jī)，現(xiàn)在的社會幾乎所有人都是在校園文化的影響下發(fā)展起來。校園里的書香氣息、多彩集體活動、藝術(shù)人文組織、專業(yè)科研等等在不間斷的流淌到社會各個角落去做貢獻(xiàn)，而校史館的內(nèi)容正是與這些校園歷史文化僅僅相連，將每一項自然融入到校史館的主題建設(shè)中。

　　校園展館設(shè)計歷史文化，重在展校園文化還是展示歷史?怎么在無特色區(qū)域找出特色亮點?都需要設(shè)計師精心規(guī)劃并做取舍。

　　主題定位是重點之一。充分把握學(xué)院特色、科類和人文優(yōu)勢，將校園歷史與時代話題，提煉有內(nèi)涵的展廳主題。展示內(nèi)容設(shè)計，實際上是展覽主題的確定問題，即根據(jù)現(xiàn)有或可擁有的文化典籍、藏品和展品確定主題。

　　校園歷史文化展廳設(shè)計和博物館設(shè)計有相似之處，都可分為序廳設(shè)計和陳列廳設(shè)計。序廳是表現(xiàn)校園科類文化特色主題的“畫龍點睛”部位，它是對整個展廳意蘊的概括表述與展示目的總結(jié)。

　　陳列廳是展現(xiàn)科類歷史文化特色的主體部分，應(yīng)圍繞學(xué)院文化特色，對展廳空間布局、陳列設(shè)備、陳列色彩、采光照明等方面做審美規(guī)劃，確保展廳中的所有陳列內(nèi)容及元素，都與展廳主題相協(xié)調(diào)。

　　這些從點滴問題總結(jié)出校史館的設(shè)計思考還需要隨著發(fā)展再做創(chuàng)新，校史館可以作為一種寶貴的資源長遠(yuǎn)開展著，會為未來的年輕人做出更好的文化積淀。校史館設(shè)計公司也應(yīng)該與時俱進(jìn)，隨文化發(fā)展，保持創(chuàng)造的心態(tài)，把更多作品呈現(xiàn)到世界上。